Тема урока "Этапы развития жизни на Земле"

Изучите параграф 35 (страницы 128-131).

Ответьте на вопросы контрольного тестирования.

Для того, чтобы результаты теста были засчитаны, необходимо в соответствующие строки внести фамилию, имя и класс.

К следующему уроку вам необходимо повторить главу 6 и подготовиться к итоговому тесту по теме "Происхождение жизни и развитие органического мира". (Итоговый тест будет размещён на сайте 30-31 января). Желаю успеха!

Тема урока "Идеи развития органического мира в биологии"

1. Повторение и обобщение по теме "Происхождение и развитие жизни на Земле". Задание: выполните самостоятельную работу по данной теме.

2. Изучение нового материала.

Задания для самостоятельной работы.

Изучите параграф 36 "Идеи развития органического мира в биологии". 

Заполните таблицу (в рабочих тетрадях).

 

 

Формирование научных идей о развитии живой природы

 

Учёный, страна

Период жизни

Сущность взглядов и идей

 

 

 

 

Запишите ответы на вопросы, обязательно указывая имя, фамилию, класс.

Тема урока "Основные положения теории Ч. Дарвина об эволюции органического мира"

Изучите параграф 37. Повторите определения следующих терминов:

-       Эволюция – непрерывный, необратимый процесс развития природы.

-       Онтогенез – индивидуальное развитие особи от зиготы до смерти.

-       Филогенез – историческое развитие органических форм (вида, рода и т.д.)

-       Наследственность – способность организмов передавать следующему поколению свои признаки и свойства.

-       Изменчивость – способность организмов изменять свои признаки и свойства.

-       Ненаследственная изменчивость (модификационная) – изменение фенотипа не передаётся по наследству, определяется условиями обитания. Модификации происходят в пределах нормы реакции.

-       Мутационная изменчивость возникает вследствие мутаций -  изменений генотипа.

-       Комбинативная изменчивость – тип наследственной изменчивости, обусловленный различными перекомбинациями уже имеющихся генов и хромосом. Не сопровождается изменениями структуры генов и хромосом.

-       Борьба за существование – сложные и многообразные взаимоотношения особей внутри вида (внутривидовая борьба за существование), между видами (межвидовая) и с неблагоприятными условиями неживой природы.

-       Естественный отбор – избирательное выживание и размножение наиболее приспособленных организмов.

Просмотрите интерактивную презентацию (управляется с помощью мыши)

Тема урока «Современные представления об эволюции органического мира»

Изучите параграф 38. Выполните в рабочих тетрадях следующие задания:

 

1.    Почему для развития знаний об эволюции в наибольшей степени были необходимы данные генетики и молекулярной биологии?

2.    Запишите определения следующих терминов:

─ Элементарная единица эволюции;

─ Элементарный материал эволюции;

─ Элементарные факторы эволюции;

─ Элементарные явления эволюции.

3.    Какое явление отечественный генетик С.С. Четвериков назвал волнами жизни? Укажите причины такого явления.

 

4.    Какова роль изоляции в эволюционных процессах? Заполните схему.

!!! Данную работу необходимо выполнить до 10 февраля

и сдать тетради на проверку!!!